Étape 1

Demandez aux élèves d'empiler chaque nombre dans l'ordre.

Objectif : Entraînez-vous à ajouter des nombres dans l'ordre. Compréhension séquentielle que les nombres sont liés.

• Soutenir par des encouragements verbaux.
• Pour les enfants en bas âge, concentrez-vous sur la taille des blocs, mais encouragez-les à les appeler par leur valeur. « Où est le plus petit bloc ? Cela doit être le seul bloc.'

Deuxième étape

Construisez une nouvelle tour, avec le « dix bloc » en bas.

• Encourage la compréhension de la descendance. Les nombres peuvent augmenter ou diminuer.
• Si les enfants parviennent à terminer leur tour, encouragez-les à continuer à construire avec des blocs bonus.
• Réaffirmez : « nos 1 à 10 blocs se terminent ici, alors quelle est la hauteur de notre tour ? » Et additionnez les blocs supplémentaires pour la réponse. C'est une excellente introduction à l'addition.

Étape trois

Commentaire : "Avez-vous aimé le dix du bas ou celui du bas ?"

Encouragez les élèves à réfléchir davantage à leur activité. Les dix du bas sont peut-être plus robustes, mais ils augmentent beaucoup plus rapidement.